浚 县教师资格证面试

误区三：试讲是讲给考官听
　　其实，试讲是一种教学，只是这种教学没有学生。但是考生必须明白，教学的对象仍然是学生。
　　考生可以把考官假想成学生。但是，考官不会回答考生的任何提问，也不会和考生进行任何互动。考生要自己模拟学生的回答，完成教学。
教师资格结构化面试
《沟通协调类》解答思路
教师作为一种特殊职业，在工作过程中接触到的对象可以分为三类：
第一类是学生，这一对象也是较重要的工作对象。
对待学生应该贯彻“以学生为主体，学生是学习的主人”这一理念，这也是新一轮课程改革对我们提出的要求。除此之外，在班级组织建设过程中还要注意平等地对待全体学生，尤其要关注特困生这一特殊群体，多给予他们表现的空间，培养他们的自信心，真正实现全体学生的全面发展。

教师资格证面试的流程
1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4、回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6、答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
专业评委老师实战演练才可以，京州教育特开设教师资格证面试精讲班面试试听活动（课时12小时），你没有看错，12个课时面试免费听课，**不是噱头，京州教育国考教师资格证面试连续三年面试*达95%以上，协议班**通过考试！！！
下列方法，将会让你的备考效率提升一倍。
1.结合中小学教师资格面试结构化题，分析命题规律，总结答题思路，抓住考官的命题关键点和测查要点。从繁复的教育法律法规、教学学、心理学、教育心理学知识中，梳理指导结构化面试的关键理论支撑。
2.解读《义务教育学科课程标准(2011年版)》、《普通高中学科课程标准(实验)》，抓住指导教学设计的关键新课程理念，保证备课不偏不倚。
3.结合中小学教师资格面试试讲题，总结小学(初中或高中)常考题目与要求，将考试中的20分钟备课时间，延至无限长，穷尽较佳教学设计。
4.分析答辩题目与考官心理，总结答辩题目考查规律与解答方向，把我们的答辩打造成为考场上的*点。
第四步：实战模拟
面试攻关，实践方能出真知。既然中小学教师资格面试是未来教师工作的实战模拟，那么在仿真“试用期”中成功的决定性方面就在于，将实战成为生活的一部分，“假戏真做”。在全真的考场环境下，在有着丰富主考经验的考官指导下，反复磨练考场中的细节，**增加考场适应能力，变陌生为熟悉;*二不断查漏补缺，变缺憾为**。唯有多次实战，多次发现，才能有多次的优化与改进，每天一小步，成功一大步。
四步切实践行，一举成就教师!
培训特色：
1、授课老师全部是*专业评委老师。
2、真正的小班化分学科教学（10-15人）
3、助教全程跟踪督导服务。
4.不限次数评委老师现场模拟点评。
5、签订**协议，确保一次通过。

教师资格证面试是什么形式？
以试讲、答辩为主要手段：
面试的重要方式就是观察和答辩。在教师资格考试面试中，考官重点考查的是考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。因此，在试讲或答辩过程中，考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;在答辩环节中，考官向考生提出各种问题，通过考生的作答，可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。报名条件:
符合所报考省份规定的报名对象和条件(详情见各地2016年下半年中小学教师资格考试面试公告)，且中小学教师资格考试笔试各科目成绩均合格并在有效期限内的，具有面试报名资格。
准考证打印:
打印面试准考证时间一般为考**周，具体时间见各地2016年下半年中小学教师资格面试公告，考生需登录教育部中小学教师资格考试网的报名系统下载、打印面试准考证，并按照准考证上规定的时间、地点和要求参加面试。
试讲:
考生按照准备的教案进行试讲。时间一般为10一20分钟。考生进入考场时只带公告中允许携带的物品，面试过程中只能报出抽签的序号，不得透露姓名等个人信息，否则取消面试资格。考官宣布面试开始之后汁时员就会开始计时，**过规定时问后，汁时员会提示考生停止试讲。下面重点介绍一下考生从进入考场开始的流程和注意事项。

2020年河南省教师面试时间2020年1月5日
面试流程
抽题。
按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
备课。
考生持试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
回答规定问题。
考生由工作人员引导进入*面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
试讲/演示。
考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩;小学全科考生不再答辩，自己从体、音、美科目中任选一项现场进行才艺展示，器材自备。时间5分钟。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
教师资格结构化面试
《应急应变类》解答思路
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“应急应变类（教育机智）”答题思路
教师资格结构化面试
《沟通协调类》解答思路
教师作为一种特殊职业，在工作过程中接触到的对象可以分为三类：
第三类是同事，同事又分为两种。
**种是平级的教师，在工作中我们要尊重老教师，多和他们进行沟通，学习他们的教学经验，青年教师之间多开展学习交流会，互相学习，互相促进。
另一种是**，要与**的思想保持一致，认真完成**布置的教学任务，随时汇报工作中出现的问题并提出可行性建议。
教师资格结构化面试
《沟通协调类》解答思路
教师作为一种特殊职业，在工作过程中接触到的对象可以分为三类：
第二类是家长，家长是教学工作过程中比较特殊的工作对象，不直接接触却可以评价教学的优劣。对待家长应该贯彻“尊重家长，及时沟通”的原则，在遇到矛盾时要能够冷静地听取家长的意见和建议，可以多采用家长会等形式及时顺畅地与家长保持沟通。
除此之外，在家长面前要多给予学生表扬，促进家长和学生之间关系的融洽。