教师资格结构化面试
《沟通协调类》解答思路
教师作为一种特殊职业,在工作过程中接触到的对象可以分为三类:
第一类是学生,这一对象也是较重要的工作对象。
对待学生应该贯彻“以学生为主体,学生是学习的主人”这一理念,这也是新一轮课程改革对我们提出的要求。除此之外,在班级组织建设过程中还要注意平等地对待全体学生,尤其要关注特困生这一特殊群体,多给予他们表现的空间,培养他们的自信心,真正实现全体学生的全面发展。
2019年河南省教师面试时间2019年1月5日
面试流程
抽题。
按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。
备课。
考生持试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
回答规定问题。
考生由工作人员引导进入*面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
试讲/演示。
考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问,考生答辩;小学全科考生不再答辩,自己从体、音、美科目中任选一项现场进行才艺展示,器材自备。时间5分钟。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
培训特色:
1、授课老师全部是*专业评委老师。
2、真正的小班化分学科教学(10-15人)
3、助教全程跟踪督导服务。
4.不限次数评委老师现场模拟点评。
5、签订**协议,确保一次通过。
沟通协调类题目包含两大题型:
第一类:是单群体沟通,具体包括与家长、学生、**、同事的沟通;
第二类:是多群体沟通,具体来说,指在同一个事件中需要沟通多个主体。样题如下:
1.单群体:如何与不同类型的家长沟通?
2.多群体:有家长到学校找到了校长投诉你,认为你教得不好,你怎么办?